در طول عقب نشینی رهبری این تابستان، رهبران مدارس در شناسایی نیازها و اهداف برای هر ساختمان که با اهداف منطقه ای که در نتیجه ارزیابی نیازهای جامع منطقه ما مطرح شده است، کار می کنند.  در حالی که این تمرین برای سازمان ما برای تعیین اولویت ها و تعیین تخصیص منابع مهم است، همچنین به معلمان کلاس درس کمک می کند تا استراتژی ها و فعالیت هایی را که به حرکت دانش اموزان به سمت رسیدن به اهداف خود کمک می کند، که برخی از انها باید با اهداف مدرسه و منطقه هماهنگ شوند.  این اهداف منطقه به عنوان پایه ای برای کار است که ما امسال در زمینه برنامه درسی و اموزش انجام خواهیم داد.

همانطور که ما در مورد زبان مورد استفاده در اهدافمان از سال گذشته به همراه داده های جمع آوری شده فکر می کنیم، امسال منطقه ما به تمرکز گفتگوها پیرامون STUDENT ENGAGEMENT و PARENT ENGAG EMENT ادامه خواهد داد . هدف(های) منطقه 202 4 -202 5 ما در اطراف متمرکز است: افزایش تعامل در سراسر منطقه همانطور که دانش آموزان به نمرات رشد پیش بینی شده خود در NWEA در خواندن و ریاضی مشهود هستند . شواهد دیگر ممکن است شامل معیارهای DRA، تشخیص iReady، ارزیابی‌های محلی، داده‌های حضور و غیاب و مداخلات رفتاری باشد.